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教室声环境存在哪些问题?解决方案有哪些?

发表时间: 2021-10-31 23:52:18

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我国中小学是以班级教学为主导的教学组合形式。普通教室是学校中***基础、***主要的教学空间,但由于在设计初没有考虑到声学设计,使得室内音质存在一定的缺陷,影响了学生学习。我国高校中,很多教学模式采取大型教室教学,如阶梯教室,听课人数可达200多人,学生普遍抱怨在教室后排听不清楚,大学阶梯教室大部分都没有做吸声处理,普遍存在噪声大,混响时间长的问题。

三弦声学学校吊顶吸音板

面对许多复杂的声环境问题,三弦声学专业提供教室声环境方案设计及声学材料制作。

保证语言清晰度
保证语言清晰度就是要求有足够大的声压级,保证教室里每个座位上的学生都能够听到声音且听得清楚 。

防止相邻房间的声音干扰
相邻房间的墙体隔声量应符合相关标准,否则相邻房间之间的声音会互相干扰,影响教学工作。

控制混响时间
混响时间过长会影响语言清晰度,使得学生听不清楚声音,因此混响时间应控制在合理范围内。


由于学校大厅空间空旷,地面基本为大理石铺面,人员走动以及交流产生的噪音较大,且极易产生回音,对教学楼整体的声环境产生影响,对此可对学校大厅做吊顶吸声,来控制大厅噪声级,改善教学楼整体声环境。
 
三弦声学吊顶吸声板
除此之外,学校教室,操场,会议室等等,都需要做好声学处理,具体问题具体分析解决,欢迎咨询三弦声学。


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